Cilj projekta NA-MA POTI je razviti in
preizkusiti pedagoške pristope in strategije oz. prožne
oblike učenja, ki bodo tudi z vključevanjem novih
tehnologij pripomogle k celostnemu in kontinuiranemu
vertikalnemu razvoju naravoslovne, matematične in drugih
pismenosti (finančne, digitalne, medijske …)
otrok/učencev/dijakov od vrtcev do srednjih šol.
V projektu analiziramo stanje naravoslovne in
matematične pismenosti v VIZ. Na osnovi opredeljenih
elementov naravoslovne in matematične pismenosti z
opisniki razvijamo in preizkušamo didaktične pristope
in strategije za vertikalno in horizontalno
udejanjanje teh elementov na vseh ravneh znanja v
posameznih starostnih obdobjih. Kritično
mišljenje v naravoslovni in matematični pismenosti
krepimo s poudarkom na argumentiranju, metakognitivnem
razmišljanju in medijski kritičnosti. Izboljšujemo
strategije interdisciplinarnega reševanja kompleksnih
avtentičnih problemov in učenja z raziskovanjem.
Premišljeno vključujemo in uporabljamo IKT za
vzpostavitev prožnih in inovativnih učnih okolij,
igrifikacijo, programiranje, razvijanje logičnega in
algoritmičnega mišljenja. Poudarjamo aktivno vlogo vsakega
učenca in sodelovanje po načelih formativnega spremljanja
ter personalizacijo ter izboljšujemo odnos učencev do
naravoslovja in matematike. Pri projektnih aktivnostih
izhajamo tudi iz rezultatov in gradiv preteklih projektov
s področja naravoslovja in matematike. Vse aktivnosti
projekta bodo izhodišče za pripravo priporočil za razvoj
naravoslovne in matematične pismenosti v VIZ po vertikali.
Skupna višina sredstev, namenjenih
za izvedbo projekta v vseh sodelujočih VIZ, znaša
4.000.000,00 EUR.
|